Лаборатории STEAM открылись в двух школах округа 91

Учащиеся средней начальной школы Филд-Стивенсон и средней школы Форест-Парк начинают 2023-2024 учебный год с совершенно новых лабораторий по науке, технологиям, инженерии, искусству и математике (STEAM).

Размещение лабораторий STEAM во всех школах 91 школьного округа Форест-Парк было главным приоритетом для суперинтенданта Элизабет Альварес. Окружной совет по образованию утвердил контракт на строительство лабораторий прошлой зимой, включив в него пункт о штрафах, которые вступят в силу, если базирующаяся в Чикаго компания Pacific Construction Services не завершит работу к концу августа. Когда учащиеся и родители впервые увидели лаборатории в прошлую среду, там было несколько незавершенных декоративных штрихов, но с точки зрения оборудования и пространства лаборатории были готовы к работе.

Школьный округ отметил открытие лабораторий STEAM перерезанием ленточки и экскурсией по лабораториям. Мероприятие состоялось накануне регулярного дня открытых дверей. Учителя и чиновники округа заявили, что им очень хотелось увидеть, как студенты смогут использовать новые лаборатории в ближайшие годы.

Как ранее сообщало издание Review, лаборатории были построены внутри ранее малоиспользуемых помещений здания. Для Филд-Стивенсона лаборатория построена в бывшей учительской, на нижнем уровне в западной части здания. Лаборатория средней школы была построена в неиспользуемом помещении в северо-восточном углу здания, рядом с «кафеторием» или аудиторией/кафетерием. Лаборатория Филд-Стивенсона находится немного в стороне, а лаборатория средней школы расположена в центре.

Хотя лаборатории имеют некоторые различия с учетом возраста учащихся, а лаборатория средней школы физически больше, обе они следуют схожему принципу проектирования. В каждой лаборатории есть зона, где студенты могут проводить эксперименты, более непринужденная зона для обучения и исследований, а также зона отдыха в стиле амфитеатра, где студенты могут делать презентации. В каждой лаборатории также есть тихая комната с прозрачными стенами, где студенты могут работать в группах, оставаясь при этом видимыми для преподавателей в основной лаборатории. В лаборатории средней школы с потолка спускаются удлинители, чтобы учащиеся не нарушали их, когда передвигаются, а в лаборатории Филда-Стивенсона на каждом столе установлены большие мониторы, к которым учащиеся могут легко подключить свои Chromebook. презентации.

Тихие комнаты — единственные помещения с постоянными стенами. Идея состоит в том, что лабораторную мебель и оборудование можно легко перемещать в зависимости от потребностей студентов и изменений в технологиях.

В речи перед перерезанием ленточки доктор Роберт Хабберд, помощник суперинтенданта округа по финансам и операциям, признал, что некоторые части лабораторий – например, графика на стенах – на тот момент еще не были закончены, но он сказал, что оставшиеся работы должны быть завершены к началу сентября.

Округ 91 нанял по одному новому преподавателю в каждую лабораторию для выполнения инструкций. Мелисса Браво, которая будет преподавать в лаборатории Филда-Стивенсона, рассказала, что она преподавала уроки STEAM в течение восьми лет. Она сказала, что с нетерпением ждет всего, что сможет сделать.

«Очень интересно использовать робототехнику и выполнять все практические проекты, которые очень полезны для учеников», — сказала она, добавив, что класс будет заниматься графическим дизайном для таких проектов, как школьный информационный бюллетень.

Музей науки и промышленности Чикаго сотрудничает с округом 91, обеспечивая профессиональное развитие преподавателей лабораторий и организуя такие программы, как экскурсии. Джаррад Маккарти, директор музея по развитию и продажам образовательного бизнеса, рассказал Review, что его работодатель делает то же самое с другими школьными округами и некоммерческими организациями по всему Чикаго.

«Мы очень рады, что дети по-настоящему увлеклись STEAM», — сказал он.

В своей речи перед перерезанием ленточки Альварес сказала, что она твердо верит в лаборатории STEAM, потому что важно научить студентов тому, насколько взаимосвязаны пять дисциплин, и потому что она верит, что лаборатории научат студентов навыкам, которые заложат основу для работы. будущего.